【生徒育成の重点】

　今年度の育成の重点は「主体性・地域への感謝・逆算力」の３つです。生徒、保護者、地域が共有し、キーワード化することで意識化、定着化をはかっています。

＜主体性＞
・生徒が主体的に活動できる場や体験の設定
・活動の目的の明確化
・リーダー育成

＜地域への感謝＞
・閉校に向けた取組
・生徒会活動の活性化
・感謝の伝え方を皆で考え実行

＜逆算力＞
・少人数でも挑戦していく気概
・早めの計画と準備
・ゴール設定と見通す力
・自己管理できる力

　「主体性」・・・小規模校である本校だからこそ培われる主体性があると考えています。果たすべき役割と責任が大きい本校では、生徒がその他大勢にまぎれてしまうようなことはありません。一人一人が主役です。私たち教職員も「活動の目的の明確化」と「見通しを持つことの意識化」を図っていけば、自ずと生徒たちは主体的かつ積極的な活動を行うことができると考えています。

　「地域への感謝」・・・地域への関わりを通して様々なことを学んでいけると考えています。本校は地域の方々に物心両面において大変お世話になっています。生徒もそのことは常に実感しています。近年は、地域行事へのお手伝いを生徒たちだけで話し合いをして、率先的に出かけていっています。地域を担う人材としても頼もしさを感じています。そして、本校は今年度をもって閉校です。様々な活動を通して、地域への感謝をしっかりお伝えしていきたいと考えています。

　「逆算力」・・・現生徒会は様々な取組にチャレンジしていきたいと大変意欲的です。皆の意見を集約して団結して取り組んでいこうとしています。少人数でも頑張っていきたいという気概があります。チャレンジには計画性が必要です。目的の明確化も必要です。ゴールを見据え見通しをもち、逆算しながら取組を進めていくことが大切です。閉校を迎える本校はその日に向けて常に「逆算」の意識をもちながら、互いに力を合わせ、主体性を高めていってほしいと考えています。また、日常生活における「生活リズム」も逆算の視点で確立していってほしいと考えています。