１２月３日（水）

今年度２回目の学校運営協議会を開催しました。

前半は小中学校の授業の様子を見ていただきました。

小学校は全校で体育の授業でした。体育館でティー

ボールをしていました。

２チームに分かれてちょうど試合をする場面だった

ので、委員の皆様にも寒い体育館で見守っていただ

きました。

 

中学生は１年生は数学、２年生は理科、３年１組は

英語、２組は生活単元の授業でした。

 

後半は会議室に戻って協議を行いました。

夏に実施したアンケート結果をもとに、志学の強み

や弱みについて再確認をしました。

続いて、授業や地域での日常をもとに、学校がすべ

きこと、地域がすべきことを共有する時間を取りま

した。人数の少なさゆえの課題、とりわけ学力をつ

けること、競争心を育てること、コミュニケーショ

ン力をつけることについて議論を行いました。小学

校も中学校も体験的な学習が多いことから、大人と

関わることや話を切り出すことは長けている志学の

子たちです。しかし、想定していなかった質問への

対応や、会話を続けていく力は身についているとは

言えず、今後の大きな課題として共通理解しました。

また、優しさや力強さはしっかりと身についており、

今学期実施しました運動会の様子や、小学校で１学

期に行った通学合宿での様子を例に挙げ、力説して

くださった委員の方もおられました。

予定していた時間では足りず、延長しての協議会と

なりました。子どもたちの姿を真ん中に据えて、地

域で、学校で何ができるか、何をしなければならな

いのかを一緒に考えることのできた時間となりまし

た。委員の皆様、ありがとうございました。