これまで学習した長方形や平行四辺形，三角形の面積の求め方を使って，数種類の四角形（台形やひし形など）の面積を多様な方法で求め，みんなで考えを交流させていきました。

この日の学びを通して，「すでに学習した長方形や三角形の面積の求め方を使えば，いろいろな四角形の面積を求めることができること」や「友達と考えを交流することで学びは広がっていくこと」を実感していくことができたと思います。

そして，「活用」と「協働」という今求められている学び方の意味や価値を実感していくことができたと思います。

「こんな考え方でやってみよう。」「こんな方法でやってみよう。」という『気づき』から，言葉や図，式を使って『考え』，考えたことを交流することで『多様な方法をみんなで創り出していく』授業でした。