全校アンケート結果を表とグラフにまとめ，みんなが納得できる提案をしていく学びでした。

データの整理が明確な「根拠」となり，説明に説得力を与えていく「気づき」ができた算数の学習でした。

また，算数の学びがくらしにつながる実感ができた３年生も多くいると思います。